El chupetronix: música, ciencia e inclusión

"Oscilador controlado por fuerza” es la denominación científica del Chupetronix, un instrumento musical con una base electrónica que inventó Leo Saccomanno para que lo puedan utilizar personas con movilidad reducida y que la semana pasada tuvo su espacio en la muestra INNOVAR 2013 en Tecnópolis.

Saccomanno es estudiante de Ingeniería Electrónica en la Sede Andina de la Universidad Nacional de Río Negro. Pero también es músico, toca la guitarra, igual que su hermano mayor. Este último, desde hace un tiempo participa en un taller de música en Cre-Arte, donde vio que personas con movilidad reducida no tienen las mismas posibilidades de tener un rol protagónico en un grupo musical, tocando instrumentos tradicionales.

Taller de prevención VIH

Que hacer frente una emergencia

Nota en Página 12

La posibilidad de acceso de personas con discapacidad se asocia a las barreras arquitectónicas; sin embargo, su supresión es sólo un primer paso para posibilitar el ejercicio de los derechos que promueven una situación de equidad. Para impulsar dicha autonomía son necesarios diseños que eliminen las barreras de accesibilidad y creen apoyos necesarios, por ejemplo el Braille, rampas, lengua de señas y otras medidas. En los últimos años, el término “accesibilidad” ha evolucionado hacia un concepto más inclusivo: el de diseño universal. El arquitecto Ronald L. Mace amplió el concepto de “accesibilidad física” y propuso el uso del concepto de “diseño universal”, entendido como la “creación de productos y entornos diseñados de modo que sean utilizables por todas las personas en la mayor medida posible, sin necesidad de adaptaciones o diseños especializados”.

¿En qué situación se encuentran, al respecto, las universidades nacionales?

Nota completa

Materiales Ingreso en .doc

Para ser leídos por lectores de texto....
Ver aquí.

Accesibilidad en Sistemas Operativos

Accesibilidad en sistemas operativos

Como parte de las distintas líneas de acción encaradas por la Subsecretaría de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias para garantizar la igualdad de oportunidades y crear una educación superior accesible para todos y todas, difundimos los tutoriales para activar el Modo Accesibilidad de los sistemas operativos Windows 7 y Huayra Linux.

Manual tutorial Huayra-Linux: http://huayra.conectarigualdad.gob.ar/sites/default/files/tutoriales/accesibilidad-huayra.pdf

Video Tutorial Windows 7: http://www.youtube.com/watch?v=onREFedhmQY

Manual tutorial Windows 7: http://windows.microsoft.com/es-ar/windows7/what-accessibility-features-does-windows-offer

También adjuntamos el instructivo para completar en caso de problemas técnicos en las notebooks entregadas a todos los estudiantes universitarios con discapacidad que fueron registrados en el 1º Relevamiento de Población Estudiantil con Discapacidad, realizado el año pasado. El mismo deberá enviarse a la cuenta de correo bienestarsspu-discapacidad@me.gov.arcon todos los datos completos. La respuesta será comunicada a la brevedad por la misma casilla de correo.

Formulario de soporte técnico

Para más información, contactarse telefónicamente al siguiente número telefónico: 011 4129-1970 Int: 6179

La accesibilidad a los medios audiovisuales

La titular del Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales Liliana Mazure entregó, el 21 de agosto, 5.000 ejemplares del manual "La accesibilidad a los medios audiovisuales: la narración en lengua de señas Argentina y el subtitulado para personas sordas".
La obra fue un trabajo conjunto de La Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual (Afsca), el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, la Confederación Argentina de Sordomudos (CAS) y El Instituto Nacional Contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo.

El acto que se desarrolló en el Microcine del INCAA, contó, además, con las presencias del senador nacional Daniel Filmus, el presidente de la Afsca Martín Sabbatella, el titular del Inadi Pedro Mouratian y la presidenta de la CAS María Rosa Druetta.

Nota completa: www.telam.com.ar/movil/

Próximamente en la biblioteca de la Sede Andina

Entrega Notebooks

Como fruto del primer relevamiento de estudiantes con discapacidad realizado desde la Secretaría de Políticas Públicas Universitarias del Ministerio de Educación , a través del aporte y trabajo de cada una de las Universidades, sus áreas de Bienestar y Discapacidad, se están entregando desde el mes de julio, notebooks para los estudiantes con discapacidad que lo solicitaron.

El día 17 de agosto se realizó un acto de entrega en la ciudad de San Carlos de Bariloche a estudiantes de la Universidad del Comahue y de nuestra Universidad.

Ver noticia en la web aquí

Editorial Nacional Braille y Libro Parlante

Desde hace 70 años, la Editora Nacional Braille y Libro Parlante 
se dedica a promover losderechos de las personas con discapacidad 
visual a través de numerosas prestaciones gratuitas relacionadas con la 
cultura y la educación. De este modo, garantiza el acceso al conocimiento 
a personas con discapacidad visual o con cualquier otro impedimento que les 
dificulte la lectura de impresos.

Entre los servicios que brinda esta institución se destacan la transcripción y 
la grabación de distintos tipos de materiales de lectura, haciéndolos 
accesibles para personas con discapacidad visual que residan tanto en nuestro 
país como en el exterior. De esta manera, la editora busca promover el acceso 
universal a la educación, la información, la cultura y el esparcimiento. Es importante 
destacar que la Editora Nacional Braille es la única con estas características en Argentina y una de las más importantes en Sudamérica.

La Editora Nacional Braille y Libro Parlante, que depende de la Secretaría Nacional 
de Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, está compuesta por:

• Biblioteca Julián Baquero: cuenta con 4 mil libros en sistema Braille.
• Biblioteca Libro Parlante: cuenta con 1 mil 500 audiolibros (textos grabados en
formato analógico y digital).

Ambas bibliotecas contienen obras que se distribuyen entre numerosos géneros, 
como por ejemplo: literatura universal, argentina, y latinoamericana; interés general; publicaciones científicas; textos infantiles; entre otros. Tanto los libros impresos como 
los audiolibros se brindan por sistema de préstamo y pueden ser retirados 
personalmente de la editora o se envían por correo postal a cualquier punto del país 
y del mundo.

Asimismo, esta iniciativa brinda servicios por encargo de grabación de textos, 
capítulos, fichas y apuntes para estudiantes de todos los niveles de la 
enseñanza. También se adaptan y transcriben a sistema Braille materiales 
didácticos, manuales escolares de enseñanza inicial, media, y universitaria, gráficos, 
tablas periódicas de 
química, mapas y calendarios.

Por otra parte, la editora imprime y distribuye tres revistas en sistema Braille: 
"Correo del Sur", de interés general; "Nosotras ahora", dedicada a la mujer; y 
“Braillemos Juntos”, dirigida a niños, niñas y adolescentes. Otro destacado servicio 
que brinda la editora es el demusicografía, que consiste en la transcripción de 
partituras musicales al sistema Braille. También se editan leyes, decretos, 
resoluciones, folletos y material informativo de distintas instituciones.

Esta institución cuenta además con personal dedicado al asesoramiento y 
capacitación de todas aquellas organizaciones y personas que requieran 
información, conocimientos y práctica tanto en el uso del Braille como en la 
aplicación de las nuevas tecnologías aplicadas a la tiflología.

Editora Nacional Braille y Libro Parlante  Hipólito Yrigoyen 2850 (C1207ABN) Ciudad Autónoma de Buenos Aires (011) 4932-6696 o 4932-6571 enblp@yahoo.com.ar

Universidad para todos: segundo relevamiento de estudiantes universitarios con discapacidad

Del 27 de junio al 31 de agosto de 2013 se encuentra abierto el Segundo Relevamiento de la Población Estudiantil con Discapacidad que asiste a las Universidades Nacionales y Públicas del país. Es una iniciativa de la Subsecretaría de Políticas Universitarias que aspira a profundizar las políticas de inclusión en todas las casas de altos estudios.

Entre el período señalado, aquellos estudiantes que posean alguna discapacidad para desarrollar de forma óptima sus actividades académicas y estudiantiles podrán completar la encuesta que ya dispone cada Universidad. El relevamiento está orientado a obtener información necesaria para generar asesoramiento y orientación a los estudiantes con discapacidad, como así también para planificar acciones que posibiliten su permanencia equitativa en el sistema universitario.

El primer relevamiento, realizado en 2012 en todo el país, arrojó un resultado de 1062 alumnos universitarios con discapacidad. En base a ello se pautaron acciones como, por ejemplo, la reciente entrega de notebooks con software y hardware de accesibilidad para mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes.

Para ser encuestado comunicarse con:

Sede Andina: bmisischia@unrn.edu.ar, dvicchio@unrn.edu.ar

Sede Alto Valle: sborda@unrn.edu.ar, mbbuglione@gmail.com

Sede Atlántica: eventura@unrn.edu.ar, marinarisoli@hotmail.com

Segunda Reunión Inter 2013

Los días 17 y 18 de junio se realizó la 2º Reunión Anual de la Comisión Interuniversitaria: Discapacidad y Derechos Humanos en la Universidad Nacional de Santiago del Estero, en la que estuvo presente un integrante de la Comisión Asesora para Discapacidad de nuestra Universidad.

Por la mañana se realizó una conferencia a cargo de la Prof. Silvia Bersanelli, Presidente de la CONADIS,donde presentó las líneas de acción del organismo nacional y la presentación de la publicación virtual del Seminario Latinoamericano “Debates y perspectivas en torno a la discapacidad en América Latina”, a cargo de las Universidades Nacionales Córdoba, Entre Ríos, La Plata y Comahue.

Durante el resto de la jornada y la siguiente se presentaron experiencias y se inició el debate en torno a la accesibilidad académica, entendida como los aspectos curriculares, pedagógicos y didácticos para respaldar la formación integral, en función de los alcances de cada trayecto profesional particular.

Al cierre se definió el cronograma de trabajo anual sobre la organización del 2º Encuentro Nacional de Estudiantes Universitarios con discapacidad, las VIIIº Jornadas Nacionales Universidad y Discapacidad 2014, el 2° Encuentro Nacional de Accesibilidad en los Espacios Patrimoniales y Juegos Universitarios 2013 - Actividades Recreativas y Deportivas – U. N. Córdoba – 22 al 28 de Setiembre. La próxima reunión será en la Universidad nacional de Entre Ríos en el mes de noviembre.

Jornadas Diseño Universal en el espacio urbano

 

En el marco de la semana de intercambio de Ciudades Hermanas, el Colegio de Arquitectos de Bariloche, el Hospital Zonal y la Universidad Nacional de Río Negro convocan a participar de las actividades que desarrollarán bajo la temática “El diseño universal en el espacio urbano”. Las jornadas se realizarán los días 9 y 10 de Mayo y tendrán como eje principal la temática de “Lugares urbanos y arquitectónicos para la inclusión”.

Una acción más impulsada desde la Comisión, con la alegría y las dificultades de articular el trabajo. Sin duda es una sensación maravillosa ir tejiendo redes y compromisos frente a los derechos de las personas con discapacidad.

La mañana del primer día inicio con la charla sobre Diseño Universal ¿un cambio de paradigma? a cargo del arquitecto Víctor Gallardo, profesor de la Carrera de Ingeniería.

En la foto vemos a Marcela Cabral, alumna de la Universidad e integrante del Proyecto de Extensión sobre Universidad y derecho a la educación de personas con discapacidad, que hizo de intérprete de Lengua de Señas.

Luego fue la ponencia de Amanda Boxtel, donde rescatamos la idea que compartió referida a que cada persona es arquitecta del cambio en lo que refiere a la situación de las personas con discapacidad. 

Como cierre del primer día estudiantes secundarios compartieron sus experiencias sobre plazas inclusivas, todo un ejemplo de sensibilidad y compromiso.

En breve les contamos que pasó el segundo día en el Taller dirigido a Arquitectos y profesionales del sector, a cargo de Nora Demarchi de la Universidad Nacional de Mar del Plata.....

Material Charla informativa Sede Andina

Agradecemos a quienes se han acercado a la charla informativa sobre el trabajo de la Comisión en la Sede Andina y a quienes aunque no han podido asistir se contactaron interesados.
Les acercamos la presentación realizada y los esperamos para lo que consideren oportuno.
Descargar aquí
Saludos!

El desafío de fortalecernos

Ha iniciado un nuevo año, que nos encontrará con un camino recorrido y múltiples desafíos.
El primero es difundir lo que hacemos, por ello realizaremos la primer reunión de difusión para docentes y no docentes de la Sede Andina.
La misma es el miércoles 13 de marzo a las 14 horas en Mitre 630, 2 B.
Los esperamos!

Proyecto de Extensión

Se aprobó el Proyecto de Extensión "Universidad y personas con discapacidad". 
Participan del mismo 6 docentes y 8 estudiantes de la Sede Andina y 3 personas de organizaciones de la sociedad civil.
Su objetivo es vincular a jóvenes con discapacidad, especialmente de la educación secundaria, con la Universidad y relevar expectativas con el fin de diseñar las políticas de la Comisión de Discapacidad con una base participativa. Por otro lado se diseñarán estrategias de comunicación y producción audiovisual con la participación activa de estudiantes de la Universidad y las propias personas con discapacidad.

Jornada Extensión Danza Inclusiva

La Universidad Nacional de Río Negro, a través del Área de Extensión de la Sede Andina, la Carrera de Arte Dramático y la Comisión Asesora para la Integración de Personas con Discapacidad, realizó el sábado 15 de diciembre la Jornada de Danza Inclusiva a cargo de la Prof. Marina Gubbay, excediendo el número de participantes previsto.

La misma fue gratuita y abierta a toda la comunidad, gracias al apoyo de Espacio Cultural El Arka, la Oficina de Gestión para Personas con Discapacidad y la Secretaría de Cultura de la Nación, área Música y Danza; y el apoyo de personas de distintas áreas de la propia Universidad.

La técnica de trabajo se basa en el Proyecto DanceAbility creado por Alito Alessi y Karen Nelson en 1987 en los Estados Unidos. Ambos dicen, “cuando comenzamos a trabajar con personas con discapacidades diversas, las familiaridades y presunciones acerca del movimiento ya no nos guiaban. Nuestros hábitos y patrones no funcionaban más. Bailar con un cuerpo diferente significa que tenés que mover tu propio cuerpo de forma diferente.”

Un espacio más que enriquecedor, que dejo el gusto de querer más y la gratificación del trabajo compartido.